2024年12月25日 / 最終更新日時 : 2024年12月25日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和7年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール審査結果について 公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の令和7年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールの審査結果が公開されましたので、お知らせいたします。 令和7年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コ […]
2023年11月2日 / 最終更新日時 : 2023年12月14日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和6年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール及び標語の推薦について 公益社団法人国土緑化推進機構が主催する令和6年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール及び標語について、愛知県代表として下記の作品を推薦しましたので、お知らせいたします。 (後援:農林水産省、文部科学省)
2023年7月10日 / 最終更新日時 : 2023年9月13日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和6年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画の募集について【募集終了】 令和5年9月8日(金)をもって、作品の募集を終了しました。 沢山のご応募ありがとうございました。 (公社)国土緑化推進機構は国土緑化運動の一環として、植樹及び森林・樹木の保護・育成の助長並びに一般国民の緑化思想の高揚を図 […]
2022年12月26日 / 最終更新日時 : 2024年12月24日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和5年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール審査結果について 公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の令和5年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールの審査結果が、下記のページに公開されましたので、お知らせいたします。
2022年10月27日 / 最終更新日時 : 2022年10月27日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和5年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール及び標語の推薦について 公益社団法人国土緑化推進機構が主催する令和5年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール及び標語について、愛知県代表として下記の作品を推薦しましたので、お知らせいたします。 (後援:農林水産省、文部科学省) 国土緑化 […]
2021年12月28日 / 最終更新日時 : 2021年12月28日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和4年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール審査結果について 令和3年度愛知県緑化ポスター原画コンクールの特選10作品について、公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の令和4用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールに推薦したところ、中学生の作品2点が […]
2021年1月28日 / 最終更新日時 : 2021年1月28日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和3年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール審査結果について 公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の令和3用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールの審査結果が、下記のページに公開されましたので、お知らせいたします。 当県からは、令和2年度愛知県緑化 […]
2019年12月27日 / 最終更新日時 : 2019年12月27日 midori-aichi 国土緑化ポスター 令和2年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールで愛知県の小学生の作品が入賞しました 令和元年度愛知県緑化ポスター原画コンクールの特選10作品について、公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の令和2用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールに推薦したところ、小学生の作品1点が […]
2018年12月28日 / 最終更新日時 : 2019年3月12日 midori-aichi コンクール 平成31年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールで愛知県の小中学生の作品が入賞しました 平成30年度愛知県緑化ポスター原画コンクールの特選10作品について、公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の平成31年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールに推薦したところ、小中学生の作 […]
2018年3月26日 / 最終更新日時 : 2018年10月16日 midori-aichi コンクール 平成30年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール 平成29年度愛知県緑化ポスター原画コンクールの特選10作品について、公益社団法人国土緑化推進機構主催(後援:農林水産省、文部科学省)の平成30年用国土緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクールに推薦したところ、小中学生の作 […]